Απόσπασμα από βιωματική άσκηση “επαφή με το παρελθόν”. Ένας ενήλικας ξαναβιώνει την πρώτη μέρα στο σχολείο: “Μνήμες ξεπηδούν από την πρώτη μέρα που πήγα στο σχολείο. Η μητέρα μου με άφησε και χαιρέτησε τη δασκάλα. Εγώ πήγα από πίσω της σαν να ‘μουν η σκιά της. Μόλις συνειδητοποίησα ότι θα’ φευγε μ’ έπιασε πανικός. Το…
Στην εποχή μας, η εισαγωγή της τεχνολογίας, η αλλαγή στη φύση και στη μορφή των διαφόρων επαγγελμάτων και τα υψηλά ποσοστά ανεργίας δημιουργούν για τους νέους μια αγορά εργασίας με υψηλές απαιτήσεις. Αν λάβουμε υπόψη μας ότι ο μαθητής πρέπει σε ηλικία 14 – 17 ετών ν’ αποφασίσει για το ποια θα είναι η μελλοντική…
«Γιατί δεν με ακούει το παιδί μου»; Μην απελπίζεστε, «ακούστε το» εσείς και …αλλάξτε. Είναι ανυπάκουο; Σας «σπάει τα νεύρα»; Θέλει συνέχεια την προσοχή σας; Δε σας αφήνει να ησυχάσετε; Ψυχραιμία. Είναι απλά παιδί. Και δεν γνωρίζει «ενήλικους» τρόπους να ικανοποιήσει τις επιθυμίες του. Τις περισσότερες φορές αυτό που θέλει είναι να τραβήξει την προσοχή…
« Θρήνος είναι το τίμημα που πληρώνουμε για την αγάπη…» PARKES Η ευτυχία των παιδιών του είναι το κύριο μέλημα κάθε γονέα. Οι γονείς θέλουν να βλέπουν τα παιδιά τους να είναι χαρούμενα, να γελούν, να παίζουν και να μαθαίνουν. Ποιος θα ήθελε να μιλήσει σε ένα παιδί για το θάνατο; Η απάντηση είναι σίγουρα……
ΘΕΡΑΠΕΥΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ Ένας μη απειλητικός οικείος τρόπος να εκφραστεί το παιδί Ένα παιδί σε αντίθεση με τους ενηλίκους, συχνά δεν είναι σε θέση να ζητήσει βοήθεια μέσω του λόγου, αλλά χρησιμοποιεί άλλους τρόπους να μιλήσει για τις ανάγκες, τις επιθυμίες ή τους φόβους του, όπως είναι το παιχνίδι και η…
Τι μελετά η Λογοθεραπεία; Στα πλαίσια μια κοινωνίας ομιλούντων, όπου η γλώσσα είναι το βασικό μέσο επικοινωνίας μεταξύ των μελών της, καλείται η λογοθεραπεία να πάρει θέση και να προτείνει λύσεις σε οποιαδήποτε μορφή διαταραχής του λόγου, προς αποφυγή όλων εκείνων των παραμέτρων που θα μπορούσαν να οδηγήσουν στον στιγματισμό και κατ’επέκταση στην κοινωνική απομόνωση…
Τα τελευταία χρόνια έχουν παρουσιαστεί στη διεθνή επιστημονική κοινότητα πολλές ερευνητικές αποδείξεις που υποστηρίζουν την άποψη ότι υπάρχει αιτιώδης σχέση μεταξύ της φωνολογικής επίγνωσης και της μάθησης της ανάγνωσης. Μάλιστα, δύο από τους σημαντικότερους, διεθνώς, ερευνητές του θέματος, οι βρετανοί καθηγητές Bryant και Goswami επεσήμαναν ότι «…η ανακάλυψη ότι υπάρχει στενή σχέση μεταξύ της φωνολογικής…
«Γιατί δεν με ακούει το παιδί μου»; Μην απελπίζεστε, «ακούστε το» εσείς και …αλλάξτε. Ψυχραιμία. Είναι απλά παιδί. Και δεν γνωρίζει «ενήλικους» τρόπους να ικανοποιήσει τις επιθυμίες του. Τις περισσότερες φορές αυτό που θέλει είναι να τραβήξει την προσοχή των ενηλίκων και κυρίως της μαμάς και του μπαμπά. Είναι όσο εγωκεντρικό φαίνεται. Γιατί… είναι απλά…
Το κουδούνι χτύπησε: Οδηγίες για αγχωμένους γονείς Θυμάστε τα δικά σας σχολικά χρόνια; Το άγχος της πρώτης φοράς; Την επιστροφή στο σχολείο μετά το καλοκαίρι; Τους φίλους που βρίσκατε και τους φίλους που χάνατε; Τα μαθήματα που σταματούσαν το καλοκαιριάτικο παιχνίδι; Και αν δεν τα θυμάστε μπορείτε να τα φανταστείτε. Δεν αλλάζουν και πολύ τα…
Οι σύγχρονες παιδαγωγικές θεωρίες συμφωνούν πως ένας αποτελεσματικός τρόπος δόμησης μιας υγιούς εκπαιδευτικής σχέσης, είναι να ανατροφοδοτείς το παιδί με ενισχυτές που έχουν για το ίδιο αξία και νόημα. Μετάφραση; Να το επιβραβεύεις. Ουσιαστικά. Πάντα συμφωνούσα με αυτή την άποψη, όμως δεν είχα καταλάβει την αληθινή της αξία, μέχρις ότου την εφάρμοσα στην πράξη. Παρακολουθώ…